當初因為看見父母的生活模式，從而決心改變自己的生活環境。過往失敗過三次的我跟青春賭了一回, 賭一個能考上大學的機會。對自己的要求。我不曾想過會失敗，但有時全滿的壓力卻沒法使我輕鬆．．至此總是深嘆時間不夠用，總是不夠時間睡，不時得到而反效果。

有時我不喜歡我們學校，只注重社教化的教育，我們學到的知識，則只偏重能應付到校內試的水準，令我們學生的心態，形成一種ｈｅａ的成熟狀態。好一種異文化的規範，令大家失去一個競爭環境，令大家ｈｅａ下來。

到這是校風？那是老師的心態感染我們，或是學生感染學校的呢？不知道。只知道這一個三年如果我失敗了，相信自己實在沒法接受這個消息。

其實學校並不能完全影響我，還是能把希望放在自己的自學能力吧！

以往成績不好的不因，是懶。以致失敗。但現在也感到學習有困難，第一是失缺自信，對自己的的能力有懷疑。感到溫習範圍大，自然地往往溫習雜亂無章繼而忘記也不信任相自己的學習能力，漸漸感到自己不熟悉溫習方法，及後什至失去鬥志。第二，是對成功的定義沒有指標和方向。漫沒無目的地溫習。第三，沒有重覆溫習，什至因此而放棄理解。所以永遠對課文重點也沒有深刻印象。記得以前的學校總是要我們背書，抄筆記。以前老師給我們的「筆記」和「重點」，總以為是必然的。現在珍而重之卻再沒有得到老師這樣的愛護和關懷。因為老師不會替你背書，也不會注重加深你記憶的測試和評估。想進步，就得自己來。連小測也沒有，溫習，可要自己做了。

談到讀書方法，係邊改，怎樣改，如何改，改什麼，改幾耐，改幾多？這是接下來的挑戰和考驗，更大的問題係時間跟能力是否能有達到指標的地方？達到指標又是否能脫穎而出，還是只是成績平平。

說過不成功便成仁，男子漢大丈夫，講過就要做到。

又過了２個月，統測快到，系統地溫習，是我要該做好的本份。記著溫習總是無目的地溫是不對的。溫習要多讀，然後劃出重點，理解背誦，記下錯的題目，寫為卡紙，提醒自己錯幾多，錯係邊。點樣錯，這是緊要的。

理解（想像）＋朗讀（背誦）＝加深記憶

好好加油，有系統並簡潔地溫習重點吧。